すまいる・キッズのパズル活用法

ちびっこロボプログラミングコースに取り入れている

12種類の知育パズルそれぞれに持っている、どの能力を伸ばすのかという特性があります。

図形感覚、論理的思考力、空間認識力です。

これらは本当に大切ですが、このパズルを使って、集中力と自己肯定感を伸ばす方法について工夫していることがあります。

なーーーんだという事になるのですが

論理的思考力に長けた子もいれば、頭の中で立体を動かすことの出来る、空間認識力に長けた子もいます。

どの分野が得意とどこが苦手なのか

それと集中できる子なのか、出来ない子なのか、

上手く行かない時にどういう反応をするのか

学齢差による習熟度、

もうこれは

今のところ経験とカンなのですが、

苦手な子にはあらかじめハードルを下げます。

このパズルの何問目まで、でできたら素晴らしいよ！と

それは、予想より少し少なめに伝えます。

それで「頑張っているね！」「あと少し！」の様にねぎらいと励ましの言葉を投げかけます。

一問ずつ、問題がとけたときに

子どもたちに「デキタ！」と言ってもらっています。

こちらで、結果を確認して「OK」サインとともに、一言そえます。

「すごい早いやん！」、「しっかり理解できているやん！」

得意な子と得意でない子のゴール設定を変える。

ベイビーステップを作る。

問題一問ごとに、「デキタ！」と行ってもらう。

一問出来るごとに褒める。

その日のお題のパズルのテーマが、

これで、得意な子も、得意でない子もしっかり褒め言葉のシャワーを浴びる仕組みがあります。

これにより、

自己肯定感もあがり、一つひとつのゴールものステップも短くて集中が続き易く

集中力が保てる様になります。

パズルに応じた、考え方のコツがあるので、それを行き詰っている子には、一緒に考えながら伝えて上げます。

なにかをつかんだ子は、判る嬉しさで、一気に集中力が出てきます。

これでどんな子もＯＫとは言わないです。

ただ、当教室で2年間のちびっこ向けのカリキュラムをやり切った子は集中力は上がっていると思います。

これは結果オーライですが、